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初中毕业生:上高中还是上中职?

时间:2018-08-13  来源:平凉日报——大发龙虎大战
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初中毕业生:上高中还是上中职?

 □本报记者 李芳芳


家住崆峒区白庙乡的陈萌萌,今年秋季开学就要到平凉职业技术学院上学了。这个15岁的农村女孩,其实对未来的职业生涯并没有认真思考过,这次进入中专学习,让她提前思谋未来要从事的职业和人生发展方向。虽说迷茫,但也充满着欣喜。

 据平凉市教育局职教科统计数据,截至2018年7月17日,平凉市有7433名初中毕业生将进入中职院校,开启一段新的学习生涯。

 丁飞,泾川县飞云中学初三毕业生。今年中考考了382分,这意味着他与高中无缘。

 哪个父母不望子成龙、盼女成凤?可丁飞并不擅长读书,靠文化课考取一所大学不是没有可能,只是与其上一所三流高校,还不如上中职学校,早早学一门技术,将来吃一碗“手艺饭”。

 父母好像对儿子将来的出路早就有了预感。丁飞自己也并不怎么落寞,因为他们班上大部分学生和他一样,都要去中职学校上中专。

 “农村学校学生本来就考不过县城学生,考不上高中也就只能学技术。”丁飞报了一所外地中职院校,他觉得应该走出去看看外面大城市的样子,当然还有一个小小的心思,到外地上学感觉跟上大学一样,在本地上中专“不太美气”。

 据了解,我国已建成了世界上规模最大的职业教育体系,中职、高职已分别占我国高中阶段教育和普通高等教育的“半壁江山”,每年有近300万家庭的子女通过职业教育,实现了拥有第一代大学生的梦想。

 2014年,国家六部委联合公布《现代职业教育体系建设规划(2014-2020年)》,根据规划,到2020年中国将实现中等职业教育在校生数2350万人,专科层次职业教育在校生数1480万人。为了培养将来能解决圆珠笔芯和马桶盖难题的技术人才,近年来国家教育部要求“各地要严格按照职普招生大体相当的原则,推动普通高中和中等职业教育协调发展。”

 在这一政策的推动下,平凉乃至于全国各地大多数普通中学的普通初三毕业班,将有一半学生进入中等职业院校。

 市教育局一位工作人员告诉记者,今年他动员三个亲戚家孩子报了中职院校。理由是,从当前的国家政策、就业形势等多方面来看,中职教育是一个很好的选择。将来中职毕业后不着急就业的学生,还可以通过“三校生对口升学考试”、“综合评价录取”、“中高职一体化”等多种途径进入高等院校学习深造,获取大专、本科甚至研究生的学历和文凭。

 “中职生考大学还相对好考,每年都有上了普通高中后又转学到中专学校的学生,最后考到西北师大、兰州理工、兰州交大等大学。最主要的是,中职学生可以连续几年时间学同一个专业,就业后专业技术水平要比其他参加高考进入高校的学生高出不少。”这位工作人员觉得,成绩不太理想的初中毕业生,与其将来考一所三本院校,还不如及早到中职院校学习一门好技术。

 然而,尽管中职院校前景光明,可很多家长和学生并不买账。

 平凉七中毕业的刘婕今年以几分之差与平凉五中失之交臂,无奈之下选择上中职。对此,刘婕和家人都十分消极。他们觉得当今连大学生都不容易找上工作的情况下,上中职怎会有出路?

 14岁的王琼娅和表姐在同一所学校同一个班级。然而表姐考上了高中,自己却中考落榜,一家人难免落寞。王琼娅显得尤为自卑,成绩刚出来那几天,偷偷哭了好几次,懊悔自己没有像表姐那样好好读书。

 不过,难受、后悔、自卑过后,王琼娅还是认真考虑了一番,报了平凉职业技术学院比较热门的护理专业,她打算中职三年好好学习,争取考上大专再拿上本科文凭。

 记者调查发现,很多家长和学生不愿意上中职院校的原因有三方面。

 首当其冲是受“万般皆下品、惟有读书高”等传统观念和思想影响,觉得只有考大学才能有好前途。在很多人眼中,职业教育被视为普通教育的补充,是“二流教育”、“次等教育”。他们认为,只有成绩差的学生才去读中职学校,读中职学校是迫不得已的选择。

 其次,社会声望低、缺乏职业荣誉感是造成学生不愿当蓝领的主要原因。

 曾经当了一辈子工人的王建功老人告诉记者,从前技术工人通过一步步努力,可以当班长、车间主任、当厂长,甚至当国家领导人,而现在已经很难再有这种情况了。

 “水往低处流、人往高处走,人人都想当领导。可现在的管理岗位都有学历限制,技术工人至多当个班长,做到高级技师就好得很了,很难有更好的发展前途。”到退休一直都还是普通工人的王建功不愿孙子再当工人。

 一位学生家长向记者诉苦,孩子毕业很难进入国营企业,只能从事劳动密集型工作,在东南沿海城市当一个流水线工人,受人歧视不说,工作强度大收入待遇低,还不够稳定。

 平凉职业技术学院教师岳成曾在德国有过一段留学培训经历。他告诉记者,除受中国传统文化观念制约,中职教育不被看好与国家早些年重视知识教育轻视技能教育有关。

 他表示,德国只有约30%的青年选择上大学,约70%的年轻人则选择不同形式的职业教育。为什么这么多青年愿意做“手艺人”,因为德国人普遍重视技能、尊重技工,更重要的是接受过职业教育的人不是一辈子当工人,他们有很多晋升机会,如在企业工作几年后可以通过考试晋升为高级技工,也可以独立创业当老板,甚至可能成为企业的中高层管理人员。

 他认为,作为国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分,大力发展中职教育是国家经济社会转型、产业结构升级、实现制造业强国目标的现实需要,我国中职教育前景也很不错。

 今年招生季,平凉职业技术学院附设中专学校依然采取划线招录、择优录取的原则,从1500多名报考学生中录取了1124名学生。

 由于社会需求量大,加之学院与外地高职院校进行“3+2”合作模式、订单培养,学前教育、护理等专业比较热门环球彩票,分数线都在400分以上。

 学院党委委员戴三军表示,根据中职院校“学校推荐、自主择业、订单培养”的方式,学院建成了京津冀、长三角、珠三角等多个大型实习就业基地,与海尔、美的、甘肃建投、民生银行等30多家大中型企业建立了合作办学关系,实行订单式培养,以保证学生稳定就业。

 今年5月份,经过前期考察衔接,汽车维修专业120个学生进入吉利汽车公司进行实习。“学生实习期间一个月工资在4000至5000元左右,等明年六月份毕业,与吉利公司签订正式劳动合同后,工资待遇还会上涨。”他还告诉记者,很多知名企业自动化水平很高,现在的技术工人并没有过去那样的劳动强度了。

 近年来,平凉市委、市政府高度重视中职教育发展,市县政府依托基础能力大发龙虎大战建设、产教融合和省级职教专项等项目,累计投入20多亿元,新建、改扩建了各县职教学校,全面改善了办学条件,基本形成了“市办高职、县办中职、一县一校、市县统筹、中高职一体化、政校企合作”的办学格局。

 目前,全市职业学校由原来的14所优化为8所。其中,“国家级重点”6所,“全国中职千所改革发展示范校”4所,共开设16大类51个专业,在校学生2.4万人,毕业生就业率98%以上。

 何岩岩是庄浪县职教中心2013年毕业生,在校期间获汽修类省级大赛一等奖,考入兰州石化职业技术学院后在“中国技能大赛——第44届世界技能大赛甘肃选拔赛”中,荣获汽车喷漆项目冠军,并多次担任国家级、省级、校级汽车技能比武大赛评委及裁判。因业绩突出,2016年毕业时被兰石化职业学院汽车工程系留校任教,成为平凉中职毕业生留校任教高职院校第一人。

 另一名庄浪中职毕业生王双平,在苏州台达集团中达电子有限公司就业后,扎实工作,不断创新,技术优异,公司曾一次性奖励他5万元作环球彩票为特殊贡献奖。

 “普通高中生有高考,中职生有职业技能大赛。我们通过开展市、县校大赛,组队参加全省、全国技能大赛,五年来在全省中职学生技能大赛中,平凉始终保持在全省前三名的位置。特别2017、2018年两次获全省总分第一名。”平凉市教育局职教科科长王瑾华亲眼见证了平凉职业教育发展一步步领先全省的全过程。他告诉记者,在省级和国家级获得荣誉的学生,会被高校和用人单位直接“抢走”,前途根本不成问题。

 “当初文化课成绩很不理想,在职教中心我学到了一技之长,改变了我的人生理想。”庄浪县职教中心2014级汽修班学生苏学飞告诉记者,自己对未来充满信心。他曾在省、市中职学生技能车身修复(涂漆)项目比赛中都获得过第一名的好成绩。

 “长期以来,大家带着有色眼镜看待中职教育,现在应该转变一下落伍的思想观念了。”在王瑾华看来,作为高中阶段教育的重要组成部分,中职教育未来绝对是一个“香饽饽”,很多不热衷文化知识学习而擅长于技能操作的学生,将会在中职院校中实现自己的人生价值,获得人生出彩的机会。

 针对许多家长担心的专业设置与市场需求匹配不够紧密的问题,王瑾华表示,平凉中职学校以职教改革为重点,当前构建了较为完善的现代职业课程体系,共开发了28门课程,办学效益有了很大提升。

 静宁县职教中心为了对接市场需求和区域产业发展,围绕苹果、建筑两大富民产业,开设了果蔬花卉和工程施工、工程造价、设备安装、楼宇智能化等专业,每年能输送300多个毕业生,培训果农和建筑从业人员1.2万人次。

 庄浪县职教中心在专业设置上既重视县域主导产业,又紧盯市场需求,开设了现代农艺技术、畜牧养殖、汽车运用与维修、电工电子、焊接、建筑、机电技术应用、学前教育、护理、计算机应用等专业。连续6年取得了全市中职学生技能大赛第一名,2017年在全省技能大赛中取得了37个一等奖,19个二等奖,29个三等奖,以总分178分的成绩,名列全省188所中职学校第一名。

 记者从市教育局了解到,今年中职院校还招录了1871名精准扶贫建档立卡户子女。这些贫困学生将在实用技能培训中提升自身的专业技能和就业、创业能力,并通过校企合作、订单培养、安置就业、阻断贫困代际传递,实现就业一人,脱贫一家。

 “现在国家在大力弘扬工匠精神,着重培养能撑起民族工业脊梁的蓝领,所以职业教育不但充满着希望,中职、高职生也值得骄傲和自豪。”戴三军如是说。


作者:责任编辑:孙瑞

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